이번 연수에서는 모둠 구성의 원칙, 모둠 구성원의 역할 부여, 효과적인 모둠 운영 방안 등에 관한 정보를 얻을 수 있는 유용한 시간이었다. 특히 구조중심 협동학습에 대해 배우고, 실제 수업 시간에 학습자의 호기심을 자극하며 흥미를 유발시켜 모둠 구성원 모두 개인적인 책임 하에 참여하고 발표함으로써 모둠 구성원 간에 긍정적인 상호의존을 이끌어내어 협동학습의 수업방식을 체험위주로 진행함으로써 수업의 활용도가 높을 것으로 예상됐다.
이번 연수를 통해 교사들은 “협동학습에 있어, 사고력 신장과 정보교환 구조의 다양한 방법들을 알게 되어 정말 유익했다”고 소감을 밝혔다. 또한 교사들이 학교현장에서 사회과 수업을 하는데 협동학습을 적극적으로 활용함으로써 학생들 간의 활발한 상호작용 및 수업의 효과를 극대화, 교수학습 방법 개선 및 수업의 질적 변화를 기대할 수 있었다.
최두희 기사 더보기cdh4112@schooli.kr
