정각초는 자기주도적 학습능력을 기르고 창의․ 인성을 겸비한 융합 인재 양성을 목표로 독서토론논술교육 정책연구학교 운영을 통해 전 학년 교육과정을 재구성하고 학교 도서관 활성화를 바탕으로 독서와 연계된 프로젝트 학습을 실시하고 있다.
그 일환으로 5-6학년 각 학급은 재구성 된 교육과정과 탈 교과 프로젝트 활동을 토대로 학생들이 스스로 자신들만의 독서 탐구 활동을 벌이는 학생 중심 프로젝트 학습을 실시했다.
학생들은 그룹을 형성해 흥미 있거나 관심 있는 프로젝트 주제를 스스로 정하고 관련 도서를 탐독 및 의사소통활동을 통해 두 달에 걸쳐 프로젝트 보고서를 완성했다.
이 프로젝트 학습을 진행한 5학년 담임교사는“아이들이 스스로 프로젝트 학습을 진행하도록 지도하면서 어렵고 힘들 때도 있었지만, 이렇게 전시회를 해보니 우리 모두의 노력이 결실을 맺은 것 같아 보람차다.”며 “아이들이 자신이 만든 프로젝트 보고서를 찾아 읽고 하루에도 몇 번씩 전시회장을 들른다.”고 말했다.
한편, 정각초는 학생들이 스스로 학습 과정을 구성해나갈 수 있는 힘을 기를 수 있도록 학생 중심 프로젝트 학습을 2학기에도 실시할 예정이며, 1-4학년 학생들을 대상으로 나만의 이야기로 채운 책을 만들어 전시하는‘1인 저자되기 책 출판회’를 계획하고 있다고 밝혔다.
최두희 기사 더보기cdh4112@schooli.kr
